Giorno: 21 febbraio 2019

Poesía contra el bloqueo — Oltre cento voci cubane, italiane e venezuelane contro il blocco a Cuba e Venezuela, a cura di Geraldina Colotti, Gabriele Frasca, Lucidi, Argolibri, 2020, €5.00, versione ebook L’ebook è disponibile per l’acquisto da questo sito. Verrà pubblicato ufficialmente il 2 novembre su tutti gli store online. I proventi delle vendite […] […]

28 ottobre – 28 novembre 2020 Personale d’Arte figurativa di Stefano Lanuzza Galleria “La Cornice” – Lugano Via Giacometti 1, Lugano __________________________ di Vincenzo Guarracino . L’occhio abbagliato del tempo Tra immagini e versi È come un bosco strano, “senza sentieri” e senza indicazioni, pieno di anfratti e di misteri, una sorta di hypnerotomachia, […]

I docenti e i concorsi pubblici (della dignità del lavoro e della funzione dello Stato). _____________________________ di Simone D’Alterio Sono iniziati tra mille polemiche i concorsi per la scuola. Dal bailamme che sta coinvolgendo lo Stato e le regioni, impegnati in un conflitto nel merito delle competenze relative ai provvedimenti sulla tutela della scuol […]

di Nicoletta Vallorani   Le parole danno forma al mondo. Mentre lo dico, mi spavento, perché penso alle parole che si stanno spendendo ora, in questa sciagurata contingenza, e mi convinco che sia meglio star muti. Le parole sono pietre, come dice Portelli, combinando ingiustizie diverse e affiancando Giulio Regeni e BlackLivesMatter. Le parole fanno … read m […]

di Francesco de Cristofaro   [LPLC celebra il centenario della nascita di Gianni Rodari pubblicando una versione ridotta del capitolo Il secolo dei fanciulli. Romanzi per l’infanzia tra Italia e mondo, tratto da Il romanzo in Italia, a cura di G. Alfano e F. de Cristofaro, III. Il primo Novecento, Carocci, Roma 2018, pp. 439-454. Ringraziamo l’autore e … rea […]

di Orsetta Innocenti   Premetto che non ho soluzioni. Federico Bertoni e Luisa Mirone[1] hanno recentemente, rispettivamente per università e scuola, illustrato con argomentazioni lucide i rischi connessi a quella che ultimamente abbiamo imparato a chiamare (peraltro, con scivolamento semantico) “didattica mista”: quel modo di fare lezione cioè nel quale, co […]